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Feb 21
读书不论个人的天资如何高低,最重要的是能够勤奋学习和善于提问。如果在学习的过程中能够不断思考每一件事的背后原理,终究有一天会达到理解其中的道理和规律的时刻。

这段话强调了勤学和好问的重要性:
Feb 20
    这段话的大意可以理解为:

    “贫者可以自兴”:即使处于贫困的境地,一个人依然可以通过自身的努力、品德和智慧,努力创造机会,最终走向富贵和成功。贫困并不是束缚个人发展的绝对障碍,关键在于个人的态度、行为和追求。
Feb 19
    表达了对读书与人生修养的深刻看法。

    “读书不下苦功,妄想显荣,岂有此理?”:这句话意思是,若不通过苦读和扎实的努力,想要获得显赫的荣誉,这怎么可能实现呢?它提醒人们,任何成就都需要付出实际的努力和心血,尤其是学问和事业上的成功,绝非一蹴而就,无法依靠空想和投机取巧。真正的成就来源于持续的努力和坚持,而不是依赖于投机心理。
Feb 18
    是对于道理和心境的深刻阐述,体现了作者对人生、修养和心态的理解。

    “道本足于身,切实求来,则常若不足矣。”:这句话意思是,道理本来就存在于自身,若是切实去追求,反而常常会觉得不足。这提醒我们,真正的智慧与道理并不外求,它已经蕴藏在我们每个人的内心和生活中。过度的追求外在的东西或者不断寻求更多的知识、技巧,往往会让人感到永远不满足。而如果我们能从内心去体悟并践行道理,就能感受到足够的满足和智慧。
Feb 17
   它们都是深刻的智慧名句,阐述了为人处事和学习的道理。

    “地无馀利,人无馀力,是种田两句要言。”:这句话意思是,土地没有剩余的利益可供人类利用,人类也没有多余的精力可以浪费。它强调了资源的有限性和人的精力的有限性,提醒人们要珍惜时间和资源,不要贪图过多,要集中精力做好眼前的事。这不仅适用于农业,也适用于所有人类活动,强调了专注与节制的重要性。
Feb 16
    核心思想不仅涉及军事策略,也具有更广泛的哲理。

    “敌加于己,不得已而应之,谓之应兵,兵应者胜。”:当敌人发动攻击,自己没有选择只能应战,这种应战被称为“应兵”。在这种情况下,如果采取应战的策略,通常能够胜利。这强调了在战斗中,采取适当的反应是至关重要的。
Feb 15
讲的是待人和行礼的原则:

    "待人宜宽,惟待子孙不可宽":对待他人要宽容、宽厚,但对待自己的子孙却不能过于宽松。教育子孙要有原则,要让他们明白责任和自律,不能宠溺过度,避免影响他们的成长和品德。
Feb 14
这句话表达了深刻的生活哲理,意思是:

    "但作里中不可少之人,便为于世有济":要成为社会中不可或缺的人,只有这样才能为这个世界做出贡献。这里强调了在社会中发挥重要作用的重要性。
Feb 12
    "但责己不责人,此远怨之道也":如果只是责怪自己而不怪罪他人,这是消除怨恨的方法。意味着在冲突中首先从自己找原因,能帮助避免矛盾加深。

    "但信己不信人,此取败之由也":如果只是相信自己而不信任他人,这样的做法会导致失败。意味着过度依赖自己而不与他人合作或信任他人,最终会带来不利结果。
Feb 12
这两句表达了关于仁爱与自我保护的哲理,强调了行善与自我尊重之间的平衡,以及如何在与他人交往中建立相互的尊重与界限。

第一句:“但患我不肯济人,休患我不能济人。”
Feb 11
这两句话传达了关于淡泊与宁静生活的哲理,强调它们对个人的影响,尤其是对身心健康和长寿的促进。

第一句:“淡中交耐久。”
Feb 10
这两句话在表达关于“德”和“财”的深刻哲理,强调了它们对个人和社会的影响,以及它们在特定环境中的作用。

第一句:“德足以感人,而以有德当大权,其感尤速。”
Feb 9
这两段话继续阐述了关于“德行”、“得意”以及“天道”的深刻见解,强调了谦虚、行善以及内心的坚定信念。

第一段:“德泽太薄,家有好事,未必是好事。得意者,何可自矜?”
Feb 8
这两句话描述了两种不同的人物性格和其后果,突出强调了“精明”与“朴实”的对比,以及它们对家族、子孙长远发展的影响。

第一句:“打算精明,自谓得计,然败祖父之家声者,必此人也。”
Feb 7
这两句话表达了对于一个真正有大德大志的男子的要求,以及对君子在言论方面的标准。

第一句:“大丈夫处事,论是非不论祸福。”
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