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May
7
May
3
把自己多余的恩惠施给别人,就可以借此扩大德化;赢得别人对自己的不尽情意,就可以更加保持友谊。
整体而言,这句话提倡的是一种既宽容又克制的态度,既要珍惜和感恩他人的善意,又要保持适当的距离与余地,以实现个人的德行成长和人际关系的长久和谐。


整体而言,这句话提倡的是一种既宽容又克制的态度,既要珍惜和感恩他人的善意,又要保持适当的距离与余地,以实现个人的德行成长和人际关系的长久和谐。


May
2
古人对别人多持友爱诚挚之情,所以人们容易知错必改,以一片赤诚友爱之心待我,因此,我的教诲规劝就更加容易奏效;今人对别人常怀厌恶猜疑之心,所以人们甘心自暴自弃,以一种敌视提防之意待我,因此,我的批评引导就很难进行下去。
施教者的态度至关重要,尤其是爱与宽容的态度能够促进他人的改变。而当社会上充满了敌意和仇恨时,人与人之间的沟通就会变得困难,教育与改正也变得非常困难。


施教者的态度至关重要,尤其是爱与宽容的态度能够促进他人的改变。而当社会上充满了敌意和仇恨时,人与人之间的沟通就会变得困难,教育与改正也变得非常困难。


Apr
29
评论别人的失误,应当探讨其根源,不能只拘泥于事情本身,学习别人的长处,应当效法他的言行,没有必要探究其动机。
通过这段话,提醒我们要平衡地看待他人的行为,既要宽容他人的过失,也要肯定他人的善行,避免偏见和过度猜测。


通过这段话,提醒我们要平衡地看待他人的行为,既要宽容他人的过失,也要肯定他人的善行,避免偏见和过度猜测。

